让思维看得见——徐州市第36中学小学部六年级数学特色活动

徐州市第36中学附小六年级数学教学已经进入小学阶段的总复习，为了促进六年级学生有效建构数学知识体系，激发学生主动探究的意识，培养科学的学习方法，鼓励学生对所学知识进行系统归类、综合和整理，徐州市第36中学小学部六年级数学备课组组织了数学特色活动“让思维看得见——思维导图的设计”。

思维导图是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

学生用画画的方式把学过的知识呈现出来，设计巧妙，版面精美。初看是一幅美丽的图案；细细品味，图中还含有丰富的知识，内在的逻辑关系通过图示一目了然。

抓关键点、提炼词语、理清思路，思维导图的知识涵盖丰富。

不仅手绘的精彩，利用xmind等电脑软件制作的思维导图也详实，清晰。

通过制作思维导图，学生整合所学知识，搭建记忆框架，构建完整的知识网络，让数学学习变得生动有趣。多样的思维导图既张扬了学生的个性，又让学生感受到数学的乐趣，提高学生的审美情趣与数学素养。